Главная Проекты Педагог года Калмыкии-2012 Положение о номинации «педагог дополнительного образования» республиканского конкурса «Педагог года Калмыкии-2012»

Положение о номинации «педагог дополнительного образования» республиканского конкурса «Педагог года Калмыкии-2012»

    Оценить
    (0 голоса)

    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, КУЛЬТУРЫ И НАУКИ
    РЕСПУБЛИКИ КАЛМЫКИЯ
    П Р И К А З

    от « 13 » 02 2012г. №_129__ г.Элиста
    Об утверждении Положения о номинации
    «педагог дополнительного образования»
    республиканского конкурса «Педагог года Калмыкии - 2012»

    Во исполнение приказа Министерства образования, культуры и науки Республики Калмыкия от 11.01.2012 года №04 «Об организации проведения республиканского конкурса «Педагог года Калмыкии-2012», в целях выявления, поддержки и поощрения талантливых педагогов, повышения престижа педагогического труда, распространения педагогического опыта лучших педагогов дополнительного образования Республики Калмыкия п р и к а з ы в а ю:
    Утвердить прилагаемое Положение о номинации «педагог дополнительного образования» республиканского конкурса «Педагог года Калмыкии – 2012».

    Заместитель Председателя Правительства
    Республики Калмыкия - Министр образования,
    культуры и науки Республики Калмыкия Л.Б. Васильева

    УТВЕРЖДЕНО
    приказом Министерства образования,
    культуры и науки РК
    от «___» ________ 2012г.
    №___

    Положение
    о номинации «педагог дополнительного образования»
    республиканского конкурса «Педагог года Калмыкии-2012»

    1.Общие положения
    1.1. Настоящее Положение о номинации «педагог дополнительного образования» республиканского конкурса «Педагог года Калмыкии-2012» (далее – Конкурс) разработано и реализуется в соответствии с Положением о республиканском конкурсе «Педагог года Калмыкии», утвержденным приказом Министерства образования, культуры и науки Республики Калмыкия от 30.12.2011года №1134.
    1.2. Положение определяет место, сроки, требования к составу участников конкурса и представлению материалов, формированию жюри и конкурсным мероприятиям, включая отбор лауреатов, призеров и победителя Конкурса.
    1.3. Методическое сопровождение конкурса обеспечивает БОУ ДПО (ПК) С РК «Калмыцкий республиканский институт повышения квалификации работников образования» (далее – КРИПКРО).
    2. Цели и задачи
    2.1. Цели:
    - выявление и поддержка талантливых педагогов дополнительного образования детей и распространение передового педагогического опыта в системе дополнительного образования детей.
    2.2. Задачи:
    -повышение профессионального мастерства и престижа труда педагога дополнительного образования;
    - предоставление возможности педагогам продемонстрировать свои достижения;
    - внедрение педагогических идей по обновлению содержания в практику дополнительного образования детей.

    3. Сроки проведения конкурса
    3.1. Конкурс проводится один раз в два года в рамках Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям» и республиканского конкурса «Педагог года Калмыкии» (в отдельной номинации).
    3.2. Республиканский этап Конкурса проводится в апреле текущего года в г. Элисте.
    3.3. Девиз Конкурса определяется и утверждается Оргкомитетом конкурса в марте текущего года.
    3.4. Конкурсные открытые занятия проводятся по следующим направлениям:
    изобразительное и декоративно-прикладное творчество;
    художественно-эстетическое;
    научно-техническое;
    эколого-биологическое;
    туристско-краеведческое;
    физкультурно-спортивное;
    социально-педагогическое.

    4. Участники Конкурса
    4.1. Состав участников Конкурса формируется из числа победителей прошлогоднего муниципального этапа номинации «педагог дополнительного образования» республиканского конкурса «Педагог года Калмыкии - 2011».
    4.2. Направление на участие в Конкурсе осуществляется муниципальными органами управления образованием.
    4.3. Участники Конкурса должны представить комплект конкурсной документации в соответствии с п. 5 настоящего Положения.

    5. Представление материалов участников конкурса
    5.1. Для участия в Конкурсе муниципальные органы управления образованием официальным письмом направляют в КРИПКРО на бумажном и электронном носителях Портфолио конкурсанта, состоящее из следующей конкурсной документации:
    - представление муниципального органа управления образованием (приложение № 1);
    - заявка (заявление) участника конкурса (приложение № 2);
    - анкета конкурсанта (приложение № 3);
    - фотографии (приложение № 4);
    - образовательная программа (1 экз.), по которой работает педагог в настоящее время;
    - конспект учебного занятия (приложение № 5).
    5.2. Прием материалов осуществляется с 9.00 до 17.00 (перерыв с 13.00 до 14.00 ч.) до 1 апреля текущего года по адресу: 358000, Республика Калмыкия, г. Элиста, ул. Леваневского, 20, 1 этаж, кабинет № 3 (телефон для справок: 2-48-50, 2-45-36).
    5.3. Не подлежат рассмотрению материалы, подготовленные с нарушением требований к их оформлению и поступившие с нарушением сроков.
    5.4. Материалы, представляемые на Конкурс, не возвращаются.
    5.5. КРИПКРО оставляет за собой право публикации конкурсных материалов в буклетах и периодических образовательных изданиях с возможностью редакторской обработки, размещения на сайте института.

    6. Конкурсные мероприятия
    6.1. Конкурс проводится в два тура в апреле текущего года на базе общеобразовательного учреждения г. Элисты.
    6.2. В первом туре принимают участие все участники конкурса, победители муниципального этапа номинации «педагог дополнительного образования» республиканского конкурса «Педагог года Калмыкии-2011». Во втором туре – лауреаты конкурса (5 человек).
    6.3. Последовательность выполнения участниками конкурсных заданий определяется жеребьевкой.
    6.4. Подсчет баллов участников 2 тура Конкурса проводится без учета результатов 1 тура.
    6.5.  В ходе выполнения подготовки к Конкурсу участникам необходимо руководствоваться рекомендациями согласно приложению №6.

    7. Порядок проведения первого тура конкурса
    7.1. Конкурсные задания первого тура:
    Открытое занятие «Введение в образовательную программу». Продолжительность занятия с обучающимися – 45 минут (для младшего школьного возраста – 35 минут). Плюс 5 минут для самоанализа занятия, включающего ответы на вопросы жюри.
    Формат: проведение с учащимися учебного занятия, отражающего метапредметный подход и междисциплинарные связи. Возрастной и количественный состав учебной группы определяются участниками конкурса.
    Критерии оценивания:
    • Фундаментальность знаний
    • Методическая компетентность
    • Психолого-педагогическая компетентность
    • Деятельностный подход
    • Глубина и точность анализа учебного занятия и рефлексии своей деятельности
    Самоанализ занятия проводится непосредственно после конкурсного занятия в форме выступления педагога перед членами жюри, предполагает ответы на вопросы членов жюри. В ходе самоанализа участники должны провести анализ, дать оценку учебного занятия в целом и отдельных его сторон, с точки зрения не только осмысления эффективности собственной деятельности и деятельности детей, но и адекватной оценки своих профессионально-личностных качеств. Для комментариев конкурсанта к своему занятию и ответов на вопросы жюри – 5 минут.
    Самопрезентация «Мое педагогическое кредо». Регламент – 10 минут.
    Формат: Участник может в любой форме раскрыть свой педагогический имидж, где могут сочетаться автопортрет с его педагогическим кредо, успехами в работе, личными увлечениями, отношением к детям, коллегам, работе и профессии в целом.
    Критерии оценивания:
    • умение сформулировать свое профессиональное кредо;
    • креативность презентационного материала;
    • ораторские качества (культура речи, логичность, убедительность).
    Защита дополнительной образовательной программы «Моя образовательная программа». Регламент – 7 минут на представление программы, плюс 3 минуты – ответы на вопросы жюри.
    Формат: устное представление конкурсантом основного документа, по которому он работает. Конкурсанту необходимо показать себя как педагога-исследователя, разработчика и проектировщика программы, рассказать о применяемых им педагогических технологиях, рассмотреть различные образовательные концепции, защитить собственную.
    Критерии оценивания:
    • актуальность программы и её обоснованность, социальная значимость;
    • инновационность программы;
    • результативность и практическая направленность;
    • четкая структура программы;
    • ораторское мастерство конкурсанта, свободное владение материалом.
    Блиц-турнир - Педагогическая викторина (вопросы и ответы) (проводится по мере необходимости, при равном количестве баллов).
    7.2. По итогам первого тура 5 человек, набравших наибольшее количество баллов в общем рейтинге по результатам первого тура, объявляются лауреатами конкурса и участвуют во втором туре конкурса.
    7.3. В случае невозможности участия лауреата во втором туре по объективным причинам, в состав участников второго тура включается участник первого тура, следующий по общему рейтингу.
    7.4. Решение жюри первого тура оформляется протоколом, объявляется в день проведения первого тура и не подлежит обсуждению и пересмотру.

    8. Порядок проведения второго тура конкурса
    8.1. Во втором туре конкурса участвуют лауреаты Конкурса в составе 5 человек.
    8.2. Конкурсные задания второго тура:
    «Мастер-класс». Регламент: до 20 минут, плюс 5 минут для ответов на вопросы жюри.
    Формат: проведение мастер-класса для педагогического сообщества, представляющего собой показ и демонстрацию творческого решения определенной познавательной и проблемной педагогической задачи, отработку практических навыков по различным методикам и технологиям с целью повышения профессионального уровня и обмена передовым опытом участников, расширения кругозора и приобщения к новейшим областям знания.
    Критерии оценивания:
    • актуальность содержания;
    • оригинальность содержания;
    • научная и методическая ценность;
    • педагогическая целесообразность;
    • социальная значимость;
    • умение взаимодействовать с аудиторией.
    «Психолого-педагогические ситуации».
    Регламент: 30 минут на конкурс. 6 минут на каждого конкурсанта, включая подготовку и ответ.
    Формат: конкурсантам предлагается выбрать задание из числа имеющихся. Очередность выступления участников определяется жеребьевкой.
    Критерии оценивания:
    • умение выявить и сформулировать педагогическую проблему;
    • умение найти и выбрать оптимальный вариант решения ситуации;
    • умение предвидеть результаты педагогического воздействия.
    8.3. По итогам второго тура 3 лауреата, набравших наибольшее количество баллов в общем рейтинге по результатам второго тура, объявляются призерами.
    8.4. Решение жюри второго тура оформляется протоколом, объявляется в день проведения второго тура и не подлежит обсуждению и пересмотру.
    8.5. Призер конкурса, набравший наибольшее количество баллов в общем рейтинге второго тура, объявляется победителем конкурса.

    9. Жюри и счетная комиссия конкурса
    9.1. Для оценивания конкурсных заданий каждого тура создается жюри.
    9.2. В состав жюри могут входить представители учредителей конкурса, преподаватели КРИПКРО, педагоги, владеющие навыками экспертизы конкурсных состязаний.
    9.3. Состав жюри утверждается Оргкомитетом конкурса не позднее 5 апреля текущего года.
    9.4. Права и обязанности членов жюри:
    9.4.1 .Члены жюри обязаны:
    -  соблюдать данное Положение;
    -  использовать в своей работе критериальный аппарат, утвержденный Оргкомитетом конкурса;
    -  не пропускать без уважительной причины конкурсные мероприятия.
    9.4.2. Члены жюри имеют право:
    - вносить предложения Оргкомитету о поощрении участников конкурса специальными призами.
    9.4.3 . Председатель жюри обязан:
    -  обеспечить соблюдение настоящего Положения;
    -  координировать работу жюри конкурса:
    9.4.4. Председатель жюри имеет право:
    - проводить открытые обсуждения с членами жюри после конкурсных заданий.
    9.4.5. Результатом работы члена жюри является заполненная и подписанная оценочная ведомость. Оценочные ведомости выдаются каждому члену жюри перед началом работы. После каждого конкурсного задания оценочные ведомости подписываются членом жюри и передаются в счетную комиссию.
    9.4.6. Заполненные членами жюри оценочные ведомости архивируются Оргкомитетом и могут быть подвергнуты анализу после завершения конкурса.
    9.5. Для проведения жеребьевки, организации подсчета баллов, набранных участниками конкурса в конкурсных мероприятиях, подготовки сводных оценочных ведомостей по результатам выполнения участниками конкурса конкурсных заданий создается счетная комиссия из числа сотрудников КРИПКРО.
    9.6. Председатель и члены счетной комиссии в своей работе обязаны соблюдать конфиденциальность, а также профессионально и добросовестно выполнять возложенные на них функции, соблюдать этические и моральные нормы.
    9.7. Состав счетной комиссии утверждается Оргкомитетом конкурса не позднее 5 апреля текущего года.
    9.8. Оценочные ведомости конкурсных заданий первого и второго туров разрабатывает КРИПКРО в соответствии с критериями, утвержденными настоящим Положением.

    10. Награждение лауреатов, призеров и победителя конкурса
    10.1. Награждение лауреатов, призеров и победителя конкурса номинации осуществляется на общем торжественном мероприятии, посвященном закрытию республиканского конкурса «Педагог года Калмыкии-2012».


    Скачать документ полностью вместе с приложениями Вы можете по нижеприведенной ссылке

    Дополнительная информация

    • Скачать: